دور التدريب الإلكتروني في تحسين إنتاجية المورد البشري دراسة عينة من المؤسسات الإقتصادية في ولاية تبسة

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الدور الفعال للتدريب الإلكتروني ومدى مساهمته بأبعاده المختلفة (الكفاءات التدريبية للمدربين، المحتوى التدريبي الإلكتروني، البيئة التدريبية الإلكترونية)، في تحسين إنتاجية المورد في المؤسسات الإقتصادية محل الدراسة بولاية تبسة، وللإجابة على الإشكالية المطروحة في الدراسة تم الإعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بإستخدام استمارة تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة مكونة من 155 فرد من الموظفين الإداريين من المجتمع الكلي للدراسة، إذ تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام برنامج SPSS V28 ، بالإضافة إلى إجراء مقابلات مع رؤساء إدارة الموارد البشرية في المؤسسات محل الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: توجد علاقة تأثير إيجابية وقوية بين متغير التدريب الإلكتروني بأبعاده ومتغير إنتاجية المورد البشري عند مستوى دلالة α = 0.05، كما توجد علاقة ارتباط إيجابية وقوية ذات دلالة معنوية عند α = 0.05 بين متغير إنتاجية المورد البشري ومتغير التدريب الإلكتروني حيث بلغت تقريبا 77.8% وهي نسبة جيدة، وفي الأخير أوصت الدراسة ضرورة تبني نهج متكامل للتدريب الإلكتروني يقوم على توفير البنية التحتية التقنية اللازمة لذلك على المؤسسات الاقتصادية في ولاية تبسة، كذلك العمل على إيجاد مداخل جديدة لتقديم التدريب الإلكتروني قصد رفع أداء المورد البشري في المؤسسة خاصة في مجال استخدام التقنيات الرقمية

This study aims to highlight the effective role of electronic training and the extent of its contribution, in its various dimensions (training competencies for trainers, electronic training content, electronic training environment), in improving resource productivity in the economic institutions under study in the state of Tebessa. To answer the problem raised in the study, the descriptive approach was relied upon. The analysis was conducted using a form that was distributed to a simple random sample of 155 administrative employees from the entire population of the study. The collected data was analyzed using the SPSS V28 program, in addition to conducting interviews with heads of human resources management in the institutions under study. The study reached a group Among the most important results are: There is a positive and strong influence relationship between the electronic training variable in its dimensions and the human resource productivity variable at the level of significance α = 0.05. There is also a positive and strong correlation relationship with moral significance at α = 0.05 between the human resource productivity variable and the electronic training variable, where it reached approximately 77.8. %, which is a good percentage. Finally, the study recommended the need to adopt an integrated approach to e-training based on providing the necessary technical infrastructure for economic institutions in the state of Tebessa, as well as working to find new approaches to providing e-training in order to raise the performance of the human resource in the institution, especially in the field of using... Digital technologies, as well.